PISA 2025 süreci Türkiye’nin eğitim vizyonunu dünyaya tanıttı
Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, OECD ile eğitim alanındaki iş birliğinin Türkiye’nin uluslararası eğitim başarılarına katkı sunduğunu belirtti. Türkiye’de ilk kez gerçekleştirilen 59. PISA Yönetim Kurulu Toplantısı ve PISA 2025 uygulamaları hakkında değerlendirmelerde bulunan Yelkenci, Türkiye’nin eğitim reformlarının uluslararası alanda ilgiyle takip edildiğini vurguladı.
OECD, Türkiye’yi yakından izliyor
Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile yapılan yapısal değişimlerin OECD tarafından dikkatle takip edildiğini, bu nedenle 8-9 Mayıs’ta düzenlenen 59. PISA Yönetim Kurulu Toplantısı’nın Türkiye’de gerçekleştirildiğini belirtti. Toplantıya 61 ülkeden 137 delege fiziki, 42 ülkeden 78 delege ise çevrim içi katıldı.
Eğitimde beceri ve değer odaklı dönüşüm
Yeni müfredatın beceri ve değer temelli yaklaşımıyla OECD’nin 2030 Öğrenme Pusulası vizyonuyla örtüştüğünü kaydeden Yelkenci, “OECD bizim modelimizi yakından takip ediyor ve diğer ülkelere örnek olarak gösteriyor.” dedi. Özellikle problem çözme, yaratıcı düşünme gibi üst düzey becerilerin öne çıktığını belirtti.
Türkiye’nin eğitim başarısı belgelerle desteklendi
Yelkenci, PISA 2025 uygulamasının Türkiye genelinde 203 okulda gerçekleştirildiğini ve bu sürece 609 öğretmenin hazırlık eğitimiyle dahil edildiğini belirtti. Uygulamada gönüllü katılım esas alındı. Türkiye’nin TIMSS 2023 başarıları da dikkate alındığında yeni müfredatın etkisinin gözlemlenmeye başlandığı ifade edildi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli sürdürülebilir başarı hedefliyor
Modelin esnek ve dinamik yapısıyla değişen ihtiyaçlara cevap verdiğini belirten Yelkenci, “Gelecek nesil, tüketen değil üreten bireyler olacak. Bu farkı hem izleme araştırmalarında hem de pratikte göreceğiz.” dedi. OECD’den gelen, öğretmen yetiştirme alanındaki övgüler de Türkiye’nin attığı adımların doğruluğunu destekliyor.
Örnek gösterilen ülke konumundayız
OECD Eğitim Direktörü Yuri Belfali’nin, Türkiye’nin eğitim modelinin 2030 Pusulası ile yüksek oranda örtüştüğünü ve bazı yönlerden daha ileri hedefler sunduğunu dile getirdiği aktarıldı. Millî Eğitim Akademisi gibi yapılarla öğretmen yetiştirmeye verilen önemin altı çizildi.
Yelkenci’nin ifadesiyle, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli sadece ulusal başarıyı değil, uluslararası etkiyi de hedefliyor. Eğitimde elde edilen ivmenin sürdürülebilir hale getirilmesi için kapsamlı yapılar ve vizyoner yaklaşımlar devreye alınmış durumda.
Hashtagler:
#TürkiyeYüzyılı #MaarifModeli #PISA2025 #OECD #EğitimReformu #BeceriTemelliEğitim #TIMSS2023 #MilliEğitim #ÖğretmenEğitimi #2030Pusulası
